Vídeo sobre o Voicethread

Um exemplo de um projecto desenvolvido com o Voicethread onde explica o que é esta ferramenta.

Voicethread

Nas últimas aulas práticas a professora Joana falou de uma nova (pelo menos para mim)ferramenta: o Voicethread. Como não percebi em que consistia foi pesquisar.
Descobri que o Voicethread é uma espécie de álbum de fotos, que pode ser comentado usando um clip de voz. Basta ter um microfone, enviar imagens nos formatos JPEG, GIF, ou PNG e falar ou escrever sobre elas.
Pode ser disponibilizado de forma privada, apenas para quem for convidado, ou então publicamente com a opção de permitir ou não comentários (também eles podendo ser de voz ou texto). É ainda possível, colocar os projectos do Voicethread , como um objecto incorporado numa página ou blog, à semelhança, dos vídeos do YouTube.

Uma ferramenta com GRANDES potencialidades educativas.
É só puxar pela imaginação.

Moodle

Lembram-se da professora Joana falar, nas aulas práticas, do Moodle?
Andava a pesquisar para perceber melhor em que consistia esta nova tecnologia e encontrei um vídeo fantástico que faz uma simples mas esclarecedora apresentação do que é um Moodle como funciona, por quem e com que fins pode ser utilizado:

olá, lembram-se da professora Guilhermina ter falado de E-learning numa das aula práticas. Não sei o quê que este nome vos sugeria mas para mim E-learning estava relacionado com cursos superiores realizados à distância através das novas tecnologias, actualmente através do computador. Imaginem qual não foi o meu espanto quando estava a pesquisar sobre este tema e descobri que o E-learning também é usado com crianças pequenas.
Esta actividade já á utilizada na Ásia,em Portugal não encontrei nada que me indicasse que tenha a mesma utilidade.
Encontrei um vídeo interessante que gostaria de partilhar convosco é um exemplo da aplicação do E-learning com crianças na Ásia:

Elearning

Posted May 07, 2007

Asian Students

Como criar um Wiki??

Aqui está um vídeo destinado à aqueles que queriam criar um Wiki mas não se atreviam por não saberem como fazê-lo.
Este vídeo explica passo a passo como se cria um Wiki.
Agora quero ver qual é a desculpa que vão dar para não criar um Wiki!!!

Click To Play

Ajudar Educadores a Educar

Este é o título do vídeo, sobre Wikis, que encontrei e que achei particularmente interessante porque consiste em testemunhos reais de educadores/professores que já utilizaram os Wikis em contexto educativo.
Acho que o vídeo nos ajuda a perceber o potêncial desta tecnologia na área da educação.
Espero que gostem.

P.s- Peço desculpa por estar em inglês, mas não encontrei em português...

Click To Play

Obrigada

Olá Filipa,
Obrigada pelo teu comentário.
Espero que tenhas gostado do site, e que este te tenha ajudado a perceber melhor não só o livro que estamos a ler como a pessoa que o escreveu e o trabalho que realizou.
Beijinhos

Vídeo sobre o que são e como funcionam os Wikis...

Olá,
durante as minhas pesquisas para o trabalho de grupo, sobre os wikis, encontrei um vídeo interessante, muito simples mas esclarecedor.
Espero que gostem!!

Site sobre Seymour Pepart

Olá,
andei a pesquisar sobre o Papert para perceber melhor o seu trabalho e descobri um site fantástico que gostaria de partilhar convosco. Fala não só de Papert como dos vários projectos que desenvolveu, de trabalhos que elaborou e em que participou, os livros que escreveu e muitas outras coisas relacionadas com a sua vida.
O site é muito elucidativo e está muito bem elaborado, não deixem de visitar.

http://www.connectedfamily.com/cf03tour.html

" A crianças compreendem os computadores porque os podem controlar"

Realmente as nossas crianças cada vez dependem menos de nós para lidar quer com as engenhocas electromecânicas, pois dominam os computadores, em muitos dos casos, melhor que os próprios pais. O que justifica a relação de empatia entre a criança e o computador pois é algo que ela domina e onde pode criar as suas próprias janelas de interesse com diz Papert. Elas introduzem no seio familiar uma nova cultura que tem no seu âmago os extremos de ser simultâneamente pessoal e global.

Reflexão ao Capitulo I

“A família em rede”, é um conceito novo para mim, mas ao ler o primeiro capítulo começo a entender o seu sentido, o qual me chamou particularmente à atenção, porque considero que a imprescindibilidade das novas tecnologias nos nossos dias e os avanços que cada vez mais se verificam ao nível de informática não devem ser olhados com receio ou desprezo por parte dos pais, e muito menos ignoradas as suas vantagens.

Devem sim ser olhadas como uma mais valia, da qual os pais devem retirar vantagens que o mundo da informática lhes oferece, como forma de facilitação na educação e desenvolvimento a vários níveis dos seus filhos, ambos, pais e computadores, podem ser uma “ferramenta” que se complementa nesta tarefa tão complexa que é a educação.

Se os pais desta geração encontrarem nos avanços da tecnologia um verdadeiro aliado que os pode levar a repensar e reconstruir novas ideias e visões sobre o mundo, este pode ser pois um elemento de aproximação entre pais e filhos, um tema tão discutido hoje em dia, e não um elemento de desunião, como o é visto muitas das vezes.

Olá,
cá estou eu de volta depois de 4 meses de ausência!!
A partir de agora temos um novo trabalho que nos foi proposto no âmbito da cadeira de Tecnologias II.
Este trabalho consiste em colocar todas as semanas (ai...ai...esta é que vai ser a parte difícil!) um cometário a um capítulo do livro de Seymour Papert, a família em rede. Gostaria de pôr a imagem da capa do livro mas neste momento dá erro, só é possível publicar vídeos!!
Volto a tentar quando fizer o primeiro post sobre o livro.
Na verdade já comecei a ler o livro mas ainda não acabei o primeiro capítulo.

Aqui está um link para o meu Photo Story


file://Liliana Santos/Documentos/Documentos/trblhx_fcdd/trabalhos-faculdade-06.07/2ºsemestre/tecnologias-educativas/Quem sou eu

Aula do dia

A aula teórica foi destinada a desenvolver os projectos da aula prática.
Já saimos do empasse em que nos encontravamos à já algum tempo.

Aula do dia 1 de Junho

A aula teórica foi substituida por uma conferência sobre tecnologias.
Na aula prática continuamos a trabalhar no projecto.