Reflexão ao Capitulo IV

"O escândalo da educação reside no facto de sempre que ensinamos algo estamos a privar a criança do prazer e do beneficio da descoberta"

A aprendizagem de uma criança fundamenta-se na compreensão. Mas é com a experiência e através de sucessivas tentativas e erros, que a criança percebe a aprende, pois, só assim a criança encontra sentido para o seu objecto de aprendizagem, por isso, não basta um adulto dizer que é desta ou daquela forma que as coisas funcionam.
O método de ensino actual é um optimo exemplo desta realidade. Criam-se situações em que a criança faça alguma coisa tendo como base a memorização e esquecemos a importância da compreensão e da prática para o sucesso da aprendizagem.
É nesta linha de pensamento que o autor defende a utilização de jogos de vídeo educativos, que conduzam a criança a novas aprendizagens. Os jogos de vídeo constituem um motor de aprendizagem na medida em que desenvolvem e promovem a autonomização da aprendizagem, ou seja,é a crianças quem decide quando, onde e o que quer aprender.
Suscita-lhe o desejo de explorar, pesquisar e aprender. E eu pergunto não era isto que a escola e os professores deviam também incutir nas crianças? O desejo de aprender?

Reflexão ao capitulo III

Um pai ao entregar o filho ao mestre escola disse-lhe: "Trago-lhe o menino para que faça dele um homem pode lhe bater e privá-lo de comer(...)desde que me traga um homem de volta." (Medici,1954)
"(...)há que destingir entre, por um lado, ter conhecimentos que se transmitem pelo ensino e se adquirem pela aprendizagem,(...) se armazenam, se trocam, e se negoceiam, se compram e se vendem, por outro lado, conhecer, no sentido de ver por si próprio, observar, abordar, analisar, pesquisar..."(Actas do 1ºCongresso de Filosofia da Educação 1998)
Estes dois excertos explicam o sentido e mostram a veracidade do ditado "mudam-se os tempos, mudam-se as vontades", ou seja a metodologia de aprendizagem de ontem não é a mesma de hoje nem a mesma de amanhã. Do cramaghon ao cibernautico, do abacus ao computador vamos evoluindo de aprendizagem para aprendizagem sempre conscientes que o erro de agora é o passaporte para um amanhã mais perfeito e mais evoluído.
É por isso que concordo inteiramente com Papert, quando diz que no ambiente de aprendizagem do futuro, todos os aprendizes serão especiais.

PS. Os dois excertos acima transcritos, foram retirados de um trabalho que consultei e que apesar de não estar relacionado com o tema das tecnologias, achei que seria pertinente a sua utilização para comentar este capítulo.